「机器都能写得比你好！」「那我还是喜欢！」

认知写作学课程二期的落幕将近一年，陆续有朋友跑来问我：「这个课怎么样？」我自然会秉着真诚而实用的友谊精神，列举出一二三四五。譬如：

能建立起一种良好而有效的学习习惯啦，更加能读懂小说能懂得作家的心意了；还譬如，这门课开启了我对认知科学的兴趣；最实际的，上这个课你很难松懈下来！而只要足够坚持，还是很有可能把学费赚回来的……

这么说着也没错，但总觉得，还是有什么没说的，萦绕不去、又难以描述。

大概是 2007 年，我就读到了阳志平老师的网志，虽然完全读不懂！只是觉得酷。那还是 Blog 遍地的年代，同时期我订阅着阮一峰、和菜头、小道消息、多背一公斤、还有白云 Rita 的「一天一点创意」……当然，那时候的我只是一个旁观者，一个隔着网络探头去看世界的懵懂年轻人。

如今，舆论环境、传播形态、甚至连受众都不一样了，这群人却依然在写、写、写。AI 已在捉对作诗、创作 IP 大作，人工智能写得远比我好，为什么还要写作？原因也简单：因为「想」写作。能够去践行心中「想要」，并有机会去锻造、去精淬，本身就是一种自由、一份礼物。那些人领受过这份礼物，由心照不宣的引力聚合——就像我们今天这样。

有一种要找到同伴的隐形线索，会起作用。毕竟，几年后，我与这群会参加「中文网志年会」的人发生的种种交集——或成为朋友、或成为同事、或成为学生——是当年那个在宿舍的台灯下读一篇篇博文的我，未能想象到的。除了「引力」，我没有更好的解释。

终于在写作课上见到了心智工具箱的那位神秘的「黑客」博主，我讶异于他的憨萌外表，随即被挟裹着魔性口音的智力风暴、通衢交错的知识迷宫所服败。

如果「写作」是建造一座房屋，那么平日的文字训练，就是在做建筑风格、室内装饰的工作——文采、修辞、风格；认知写作学的野心则更大，它想让你也对建筑内部的钢筋结构透视入里、了然于心——洞悉作家锻造语言文字背后的认知科学原理。这几者合体、加上阅读者的联弹，方能共鸣出一曲流传人心的故事之歌。

如今，你已经站在这座知识小迷宫的入口。尽管我曾走过一次，但是不代表第二次、第三次依然会选择同一转向。和你一样，比起循矩，我更偏爱探奇。

让我们一起把它当作全新的起点，一次你可以亲手去锻造的体验、一场全心去追寻那一份「礼物」的旅程。

附课程回访

这门写作课带来的收获是什么？

这门课一方面很「文学」。我发现自己开始很愿意去亲近古诗、小说乃至看不懂的当代艺术。一方面它又挺「科学」的，无论艺术或科学，都是心智的表征。

给即将参与课程的同学一点建议？

1、会有大量的专业术语风暴向你席卷而来，不要慌，先 hold 住。你可以用印象、为知笔记、纸质卡片之类的小工具，将术语一一封印在卡片上。选取比较有感觉的，去查相关书籍或是维基百科，这样一点点攻克。坚持寸进蚕食，一段时间后卡片可以被连缀起来，蔚为大观。

2、每一周都会有一个作业，像对待隔夜菜那样，及时完(清)成(库)它(存)。不纠结于精细度。这其实是本人纠结的点，没写完的笔记传出去，会不会损坏羽毛~

遇到这种心理上的待克服，我通常这样解决：找一个稍微陌生的环境、手边除了写作业的电脑之外什么东西都不要放、有限的时间内一气呵成将它搞掉（通常是午饭前一两个小时）

3、上课期间可以读读/重读文学作品。当然，你是来不及的…… 好好羡慕那些（文学）家底殷实的同学吧！

4、搜索志同道合的同学，增加交流的机会。线下刷脸在我看来是蛮必要的。

最后，学习收获一定是和输出成正比的。